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【摘 要】高等学校作为培养高素质创造性人才的基地，也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分。高素质创造性人才不仅要具备扎实的基础理论功底和一定的专业知识，还必须具有较强的动手操作、综合分暂和创造性思维的能力，而这些能力的获得需要通过实验实践环节。所以，提高实验室投资效益，加强高校人才培养与产出、进口与出口之关系，而提高经营型大学经贸模式和实用性人才培养模式的探索，进一步提高实验室投资效益经贸探析具有极为重要的意义。